“為尋找春天，我乘上凜冽的寒風(fēng)”“我們的信念像光一樣強(qiáng)”……4月21日下午3時(shí)，中山紀(jì)念圖書館負(fù)一樓報(bào)告廳內(nèi)，飽含深情的朗誦聲傳來。這是中山市盲人協(xié)會(huì)舉辦的第八屆盲人詩(shī)歌散文朗誦活動(dòng)。站在臺(tái)前的每一位朗誦者，都是視力障礙人士。記者采訪發(fā)現(xiàn)，他們或許看不見眼前的繽紛世界，但早已以耳為眼，在日復(fù)一日的聽讀中，聯(lián)結(jié)文字與世界，從而找到生活的力量。
以聽讀為橋
聯(lián)結(jié)文字與世界
身著淺藍(lán)色旗袍的楊艷玲面帶笑意，朗誦了《在冬天的麥苗上，看到中國(guó)的春天》?！半m然我看不見，但讀的時(shí)候，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出春天的模樣，那是充滿希望的畫面?！崩收b結(jié)束，楊艷玲依舊沉浸在文字的意境里。
7歲那年，楊艷玲的視力開始逐漸模糊，最終被評(píng)定為視力殘疾。求學(xué)時(shí)，她只能靠著放大鏡逐字辨認(rèn)書本內(nèi)容，別人半小時(shí)就能完成的作業(yè)，她常常要花上兩個(gè)小時(shí)。即便這般堅(jiān)持，初中時(shí)她還是因視力持續(xù)惡化被迫輟學(xué)。自此，未能完成學(xué)業(yè)的遺憾一直藏在她心底。
如今的楊艷玲是一名按摩理療師，工作之余，手機(jī)聽書成了她充實(shí)自己、獲取信息的主要方式?！拔乙膊宦犑裁锤呱畹臅褪敲耖g故事、人物傳記、新聞這些，只要有用、能學(xué)到東西，我就反復(fù)聽?！睏钇G玲笑著說。
和楊艷玲一樣，靠著聽讀與世界相擁的還有66歲朗誦者劉麗。她帶著真摯的情感，朗誦了《光的贊歌》。劉麗曾是一名音樂老師，三十多歲時(shí)，一場(chǎng)疾病讓她驟然失明。從光明跌入無(wú)邊黑暗的那段日子，她一度覺得生活沒了任何盼頭。后來，在愛人的陪伴支持下，她慢慢走出陰霾。
因?yàn)閺奈磳W(xué)過盲文，“聽”就成了劉麗聯(lián)結(jié)文字與世界的唯一橋梁。從最初的收音機(jī)、MP3，到如今的智能手機(jī)，聽書的工具不斷迭代，可她對(duì)文字的熱愛從未變過。“我不喜歡悲悲戚戚的文字，只愛積極向上的內(nèi)容，尤其偏愛那些能傳遞力量的散文名篇?！爆F(xiàn)在劉麗在老年大學(xué)學(xué)習(xí)，她笑著說：“一起上課，誰(shuí)都沒我聽得認(rèn)真?！?/p>
對(duì)劉麗而言，聽文的過程，也是在腦海中勾勒鮮活畫面的過程。她總能全身心沉浸在文字的世界里，用專注與熱愛，為每一段讀文注入真摯的情感。每當(dāng)聽到觸動(dòng)人心的段落，她常常會(huì)紅了眼眶，“那瞬間，我仿佛成為了書中的主人公，跟著她的經(jīng)歷哭或者笑?！眲Ⅺ悇?dòng)情地說。
書中世界
照亮前行的路
對(duì)這些視障朋友而言，書里的風(fēng)景、人物與情感，都化作了他們前行的力量。
最后一位登臺(tái)的朗讀者廖國(guó)燊，朗誦了瓊瑤生前最后的文字《當(dāng)雪花飄落》。這已經(jīng)是他第二次選擇這篇文章，他堅(jiān)定地說：“瓊瑤對(duì)待生命的態(tài)度深深打動(dòng)了我，那種真誠(chéng)認(rèn)真、不辜負(fù)的信念，值得我們學(xué)習(xí)。”
廖國(guó)燊是中山東鳳人，出生時(shí)就被診斷患有先天性白內(nèi)障。2006年，他的視力急轉(zhuǎn)直下，最終只能看到模糊的光影。這些年，手機(jī)讀屏軟件成了他的“眼睛”，借助這個(gè)工具，他讀了大量文學(xué)著作與新聞內(nèi)容?！俺谁偓幍闹鳎镀椒驳氖澜纭贰栋茁乖贰赌滤沽值脑岫Y》都是我特別喜歡的書，已經(jīng)反復(fù)聽了很多遍?！绷螄?guó)燊說，每一次聽都有不一樣的體會(huì)，結(jié)合當(dāng)下的生活，他總能獲得新的啟迪，“以前聽《平凡的世界》，只覺得主人公過得不容易；現(xiàn)在經(jīng)歷多了，才更懂他們身上的堅(jiān)韌與擔(dān)當(dāng)?！?/p>
隨著時(shí)代發(fā)展，從盲文書籍，到電子讀物、有聲閱讀，多樣化的形式滿足了視障朋友不同的閱讀需求，讓他們?cè)诤诎抵幸材芨惺艿介喿x的樂趣與世界的美好。
市盲人協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李煒梅說：“我們堅(jiān)持每年舉辦朗誦活動(dòng)，就是想讓大家在忙碌的工作之余，能通過閱讀和朗誦放松心情、汲取力量。我們也希望通過這樣長(zhǎng)久的陪伴，讓更多視障朋友愛上讀書，通過文字走出黑暗的世界。”
編輯 張倩? ?二審 王欣琳? ?三審 魏靜文
